如果孩子的發(fā)火帶有進(jìn)攻性，你所采取的方法就應(yīng)有所不同。

  第一步：告訴孩子，當(dāng)他不順心時(shí)，必須學(xué)會(huì)采取其他方式發(fā)泄火氣。他不能滿(mǎn)屋子亂扔?xùn)|西，不能敲打，更不能毀壞東西。如果他不聽(tīng)，就讓他回到自己的房間直到想通為止。假如他出來(lái)后還犯老毛病，就必須在自己的房間里呆更長(zhǎng)的時(shí)間。順便提一句，如果你這么做了，而孩子又在他沒(méi)能控制自己之前離開(kāi)了房間，那你就要提醒他，這么做不對(duì)。而且你應(yīng)該先放下手中的其它活兒。坐在門(mén)旁邊看著他，以表示你說(shuō)話算數(shù)。要讓他重新回到房間直到不發(fā)火為止。有時(shí)如果你走開(kāi)了，孩子可能會(huì)離開(kāi)他的房間五、六次，這樣你就沒(méi)有權(quán)威。要告訴孩子，當(dāng)他表明他能呆在房間里的時(shí)候，你并不想守在門(mén)口。愛(ài)在濃密的氣氛中，以堅(jiān)決而又關(guān)切的方式與孩子談?wù)撨@種做法，告訴他，你不喜歡他這樣，并告訴他你知道他需要你的幫助，學(xué)會(huì)控制自己。同樣，如果你因他的攻擊性脾氣而發(fā)火，你可以告訴他，因?yàn)槟阕约翰幌矚g發(fā)火，你會(huì)盡力不發(fā)火的。

  第二步：對(duì)孩子說(shuō)：你知道當(dāng)我不得不讓你到自己房間去的時(shí)候，你很不高興。但這對(duì)于你學(xué)會(huì)控制自己卻很重要。有時(shí)你也許會(huì)為此對(duì)我大發(fā)雷霆。同時(shí)也要告訴他：“如果你在屋子里亂扔?xùn)|西，那么你就必須把它們都撿起來(lái)，還要把屋子重新收拾好。這也是其中的一項(xiàng)規(guī)矩。”在你情緒好的時(shí)候，你要以堅(jiān)定，平靜的口吻對(duì)你的孩子說(shuō)這些話，這樣他就有機(jī)會(huì)思考，而且明白你是在設(shè)法幫助他。同時(shí)他也看出你是可信賴(lài)的和關(guān)心他的。這就給了他使自己頭腦清醒的機(jī)會(huì)。

  因此做到下面兩點(diǎn)非常重要。(1)注意你自己的言行；(2)最好是在與此事無(wú)關(guān)的時(shí)候，有效地同他談?wù)撨@些問(wèn)題。如果孩子在公共場(chǎng)所發(fā)脾氣，你的選擇要明確但應(yīng)有限度。你應(yīng)立即把他從飯館或商場(chǎng)帶出來(lái)送上汽車(chē)。告訴他必須停止發(fā)火，否則就帶他回家。如果他不答應(yīng)，就把他帶回家，并采用前面所討論的方法。很重要的一點(diǎn)是應(yīng)該讓孩子明白，如果他在某個(gè)地方鬧事兒，令你感到不舒服或使你為難，那你就立刻把他帶離鬧事現(xiàn)場(chǎng)。

  這樣，他很快會(huì)明白，這么做不會(huì)達(dá)到自己的目的。例如，如果你對(duì)他說(shuō)在商店里不能再買(mǎi)另一個(gè)玩具了或不能在飯館里亂跑，他就肯定不能再得到玩具或在飯館內(nèi)亂跑了。當(dāng)然，你也應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備推遲你的享樂(lè)，比如停止吃飯或來(lái)買(mǎi)。你這么做可以讓孩子懂得，他的行為對(duì)你毫無(wú)約束力。

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